Spolupráce se středními školami

Vyměň teorii v lavici za reálnou stavbu. Pojď na praxi k nám!

Spolupráce se středními školami

Vyměň teorii v lavici za reálnou stavbu. Pojď na praxi k nám!

Vychováváme novou generaci techniků

Věříme, že poctivé řemeslo a technické obory mají budoucnost. Proto dlouhodobě spolupracujeme s odbornými školami v Opavě. Propojujeme školní teorii s reálnou praxí na stavbách.

S kým spolupracujeme

• Střední odborné učiliště stavební Opava (SOU stavební Opava)

• Střední škola technická Opava (SŠT Opava)

Společně se také každoročně potkáváme na Veletrhu povolání v Opavě, kde představujeme práci v oblasti TZB (technická zařízení budov).

Odborné praxe pro studenty

Studentům 3. a 4. ročníků otevíráme dveře k reálným projektům, kde se učí přímo od zkušených kolegů.

• Obor Elektrikář (SOU stavební & SŠT): Zapojení do reálných elektroinstalací a praktické seznámení se systémy měření a regulace (MaR).

• Obor Mechanik instalatérských a elektrotechnických zařízení (SOU stavební): Komplexní praxe na montážích moderních technologií a vzduchotechniky.

Studuješ technický obor (elektro, chlaďař, instalatér) jinde a hledáš kvalitní praxi? Ozvi se nám – rádi se domluvíme na možnostech spolupráce podle tvého oboru a našich aktuálních kapacit.

U nás studenti nevaří kafe. Každý praktikant se aktivně podílí na práci týmu, získá cenné dovednosti pro budoucí kariéru a za odvedenou práci je vždy férově finančně ohodnocen.

Ukaž se na praxi a zůstaň s námi i po maturitě. Šikovné ruce bereme hned.

Ozvi se nám. Rádi tě přivítáme v týmu!

Proč pracovat u nás?

Osobní růst

Pokud máš chuť se učit, dostaneme tě na úroveň profíka.

Skvělá parta

Mladý tým lidí, kteří táhnou za jeden provaz.

Rozmanitá práce

Každý den tě čeká nová výzva s jasným výsledkem.

Moderní prostředí

Budeš se pohybovat v moderním prostředí a pracovat s novými technologiemi.

Máš zájem?

Pošli nám svůj životopis.
Rádi se s Tebou spojíme a řekneme Ti víc. 

Práce u nás...

pracuj_u_nas_3_2
pracuj_u_nas_1_2
pracuj_u_nas_4_2
pracuj_u_nas_2_2
Přejít nahoru